在虚拟现实(VR)技术的快速发展的背景下，为激发学生的兴趣和参与度、探索虚拟现实技术与课堂教学有机结合下的个性化学习和教学实践，推动虚拟现实技术应用在课堂中的普及。我校游戏产业学院的教师们正在积极探索将其应用于专业课堂，以创新教学方法。

近日，在我院游戏剧情设计设计专业课程中，教师范逸如在课程中运用网龙自主研发的虚拟仿真软件“VR创想+”创新课程教学模式。在课堂上，通过虚拟仿真技术，展现不同的游戏场景作为设计范例，学生们可以在这些场景中进行观察和探索，并根据自己的想法和创意，设计出与剧情相配的关卡、任务和角色对话。在课程实践环节教师通过给予学生们积极的指导和反馈，鼓励他们挖掘创意，深入思考游戏剧情的细节和发展。

此次教学中，学生直观感受到剧情的魅力，并结合虚拟现实（VR）技术和先进的软件工具，创造了一个充满无限可能的创作空间。他们运用VR创想+中丰富的功能，如搭建场景添加交互和音效等，让他们的创意在虚拟世界中栩栩如生。这种创新方式激发了学生们的想象力，并为他们提供了实现独特创意的平台。

学生们的作品展现出了非凡的创造力和技术水平。在游戏艺术设计领域，他们运用VR创想+这款软件将模拟剧情的虚拟场景真实再现，并就建筑、人物角色、场景等多方面内容在风格上大胆组合创新，同学们在课堂上讲解并分享了自己构思和创建的过程。通过VR作品，将叙事学的魅力借助软件完美的发挥了出来，让观者仿佛身临其境。在整体的设计方向上，学生们利用VR创想+进行三维建模和场景规划，将自己的审美倾向代入其中，为游戏带来全新的设计理念。

此外，学生们还借助这项软件为游戏剧情设计这门课带来新体验的同时，也运用公众号等一些社交媒体等渠道向公众宣传这些作品。这将为学生们提供一个更广阔的舞台，让更多人欣赏并受到他们作品的启发。在VR创想+的教学下，虚拟现实技术为游戏剧情设计课带来了全新的可能性，激发了学生们的学习兴趣和创造力，引领着学生作品创作新潮流，不仅提升了学生们的学习效果，也为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。